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Kniha Denken und Rechnen - Ausgabe 2011 für Grundschulen in Hamburg, Bremen, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland und Schle Gudrun Buschmeier

Denken und Rechnen - Ausgabe 2011 für Grundschulen in Hamburg, Bremen, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland und Schle

Name: Denken und Rechnen - Ausgabe 2011 für Grundschulen in Hamburg, Bremen, Hessen, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland und Schle
Brand: Westermann
SKU: 9783141223224
Price: 295 CZK
Availability: InStock

Arbeitsheft 2

Autor: Gudrun Buschmeier, Eike Buttermann, Henner Eidt, Julia Hacker, Claudia Lack, Roswitha Lammel, Maria Wichmann

Jazyk:

Vazba: List

Vydavatel: Westermann

Dostupnost: Skladem u dodavatele

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295 Kč

Denken und Rechnen - Arbeitsheft 2 §Die Denken und Rechnen-Arbeitshefte liefern zusätzliche Übungsmö...

Informace o knize

Autor

Gudrun Buschmeier, Eike Buttermann, Henner Eidt, Julia Hacker, Claudia Lack, Roswitha Lammel, Maria Wichmann

Jazyk

Němčina

Vazba

Kniha - List

Vydáno

2011

Stránek

EAN

9783141223224

ISBN

314122322X

Enbook ID

01456366

Vydavatel

Westermann

Hmotnost

274

Rozměry

210 x 8 x 298

Kompletní popis

Denken und Rechnen - Arbeitsheft 2 §Die Denken und Rechnen-Arbeitshefte liefern zusätzliche Übungsmöglichkeiten zum Vertiefen und natürlich für die Hausaufgaben. Die Aufgabenformate und Themen orientieren sich eng an den Schülerbänden und können von den Kindern selbstständig bearbeitet werden. Ein einfaches Verweissystem im Inhaltsverzeichnis hilft passende Aufgaben und Differenzierungsangebote schnell zu sichten. Auch Wiederholungssequenzen tauchen in den Arbeitsheften regelmäßig auf.§Als Alternative zu den Arbeitsheften können auch die Förder- oder Forderhefte eingesetzt werden. Gerade in den ersten Klassen gibt es häufig große Leistungsunterschiede zwischen den Kindern. Hier bieten diese differenzierenden Arbeitshefte die Möglichkeit Kinder mit Defiziten auf ihrem Niveau zu fördern oder auch leistungsstarke Kinder mit einem schwierigerem Übungsfundus herauszufordern.§