Francouzština
Un outil collectif attrayant pour s'approprier l'ordre des nombres de 0 à 10, tout en favorisant la construction de la notion de nombre et la reconnaissance de formes géométriques (planes et solides).Les enfants manipulent des magnets sur deux supports magnétiques en grand format : le train des nombres et l'ascenseur des nombres. Ils viennent placer, selon une consigne numérique donnée, les nombres de 1 à 10 ou de 0 à 10 (écriture chiffrée) et de " drôles " de personnages illustrant une forme géométrique. Par des activités interactives dirigées par l'enseignant, les enfants expérimentent et comprennent progressivement que les nombres permettent à la fois d'exprimer des quantités (usage cardinal) et de désigner un rang, une position (usage ordinal). EXEMPLES D'ACTIVITÉS - Identifier les nombres, les numéros d'ordre, les positions (le premier, le deuxième, le troisième, etc.) dans l'ordre croissant et décroissant. - Associer des positions et des formes géométriques. - Intercaler des nombres. - Identifier des positions relatives, des ajouts ou des retraits. LE TRAIN DES NOMBRES : Il permet de faire travailler la suite numérique dans les 2 sens, suivant la direction horizontale. L'ASCENSEUR DES NOMBRES : Il permet de faire travailler la suite numérique suivant une direction verticale et d'introduire éventuellement le nombre 0. COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES - Utiliser le nombre pour désigner un rang, une position. - Construire le nombre pour exprimer des quantités. - Stabiliser la connaissance des nombres jusqu'à 10. - Explorer des formes et des suites organisées.
