Kniha Bildung stiften! Johannes Rauter

Bildung stiften!

Jazyk: Němčina
Vazba: Brožovaná
Vydavatel: Books on Demand
Dostupnost: Skladem u dodavatele
Odesíláme za 8-11 dnů
299
Die Demografie einerseits und die steigende Zuwanderungen anderseits erzwingen eine intensivere Besc...

Informace o knize

Jazyk
Němčina
Vazba
Kniha - Brožovaná
Vydáno
2014
Stránek
112
EAN
9783732287765
ISBN
3732287769
Enbook ID
02307283
Vydavatel
Hmotnost
209
Rozměry
178 x 254 x 6

Kompletní popis

Die Demografie einerseits und die steigende Zuwanderungen anderseits erzwingen eine intensivere Beschäftigung mit dem Talente-Potenzial im Lande. Das ist ein ergiebiges Feld für Stiftungen und sozial Engagierte.§Hier geht es um Bildungsfragen! §Der Staat bietet eine gute Basisversorgung, die aber Bildungs-Nischen nicht ausreichend bedienen kann.§Das Stiftungsgeschehen in Deutschland ist erfreulich stark, ca. 20 000 rechtsfähige Stiftungen gibt es. Aber nur 15% der Stiftungszwecke fallen auf "Bildung und Erziehung". Das ist viel zu wenig meine ich, nach Schätzung des Bedarfs allein in §Bayern. Auch sind die mehrjährigen Schülerstipendien sehr dünn gesät.§Es gilt durch bessere Information die wichtigen Partner zueinander zu bringen: Stifter und Stiftungswillige, Projektträger auch außerhalb von Diakonie und§Caritas also Ehrenamtliche die auch sozialunternehmerisch tätig werden wollen und die Schulen.§Es sind lohnende Stiftungsziele, Talente zu wecken, zu entdecken, zu entwickeln; Jugendliche über schwierige Übergange im Laufe der Schul- bzw. Ausbildungslaufbahn zu begleiten; die Aneignung eines gutes Sozialverhaltens zu fördern; die Welt der Kultur jenen zu erschließen, die nicht Mittelstandseltern haben.§Ein weites Feld für anspruchsvolle Aufgaben im Ehrenamt.§Kein Millionen-Etat ist nötig, um gute Bildungs-Projekte zu machen. Auch mit 3.000 einer Bürgerstiftung kann man z.B. Deutschtraining über ein Schuljahr finanzieren.§Was heute z.B. in Bayern geschieht soll nach Sichtung von 300 Projekten verständlich gemacht werden und Anregungen geben auf die Frage, was kann ICH tun.

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