Portugalština
Nesse livro săo apresentados os significados atribuídos pelos professores ŕs condiçőes de trabalho experimentadas no seu cotidiano. Temos a oportunidade de conhecer o que eles traduzem como dores e delícias e percebemos como muitas vezes elas se misturam. As relaçőes interpessoais de qualidade com os vários atores educacionais protagonizam entre as suas expectativas e apontam possíveis caminhos para a Educaçăo. Săo reveladas ainda como as dores de estar na docęncia podem levar ŕ desistęncia de quem ainda está lá e adoece ou mesmo ao plano para o futuro de abandono do magistério. O leitor é instigado a repensar a fala do senso comum de que professor trabalha poucas horas por ser horista. Os docentes tęm grandes exigęncias profissionais, o que pode se refletir em longas jornadas, difíceis de serem conciliadas com a vida pessoal-familiar, em especial, pela predominância das mulheres no setor de ensino. Por fim, é analisada a jornada de trabalho, a diversidade de contratos de trabalho e os conflitos trabalho-família, de modo integrado. Vale conhecer as expectativas dos professores quanto ao tempo a ser dedicado para o trabalho e para vida pessoal-familiar.
