Francouzština
Cet ouvrage s'est concentré sur l'utilité des statistiques dans la recherche. Il a abordé divers aspects liés aux échelles de mesure statistiques, en mettant l'accent sur les échelles ordinales, qui sont les plus courantes dans la recherche en éducation. Une procédure a été présentée pour la rédaction de thèses dans le cadre des programmes de formation des professionnels de l'éducation. De même, des aspects essentiels à la compréhension des échelles proposées ont été exposés. Des critères ont ainsi été introduits pour évaluer le niveau de réalisation des indicateurs et attribuer les catégories, ainsi que pour mesurer chaque membre de l'échantillon et l'échantillon dans son ensemble. De plus, des exemples ont été présentés pour illustrer comment appliquer ces concepts, en fonction du contexte et de l'objectif de la recherche. Par ailleurs, des alternatives ont été présentées concernant la conversion controversée des échelles ordinales en échelles d'intervalle, ainsi que des exemples d'échelles répondant aux exigences établies. Il a également été montré comment synthétiser les données en valeurs représentatives lors de la conduite de l'enquête empirique, afin de prendre en compte l'impact des résultats dans leur ensemble.
