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Kniha Evaluation im Spanischunterricht Daniel Wehnhardt

Evaluation im Spanischunterricht

UEberprufungsmoeglichkeiten von Sprechkompetenz

Autor: Daniel Wehnhardt
Jazyk: Němčina
Vazba: Brožovaná
Vydavatel: Grin Publishing
Dostupnost: Skladem u dodavatele
Odesíláme za 8-11 dnů
318 Kč
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Romanistik - Didaktik Spanisch, einseitig bedruckt, N...

Informace o knize

Autor
Daniel Wehnhardt
Jazyk
Němčina
Vazba
Kniha - Brožovaná
Vydáno
2011
Stránek
24
EAN
9783640859375
ISBN
3640859375
Enbook ID
01643095
Vydavatel
Grin Publishing
Hmotnost
59
Rozměry
178 x 254 x 2

Kompletní popis

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Romanistik - Didaktik Spanisch, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Universität Kassel (Romanistik), Veranstaltung: Evaluation, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenngleich insbesondere im schulischen Sektor das Erlernen einer oder mehrerer Fremdsprachen heutzutage obligatorisch ist, so kann jedoch davon ausgegangen werden, dass viele Fremdsprachenlerner ein grundlegendes Interesse teilen: die Freude an der Kommunikation mittels einer Sprache, die sie nicht in dem Maße beherrschen, wie ihre Muttersprache. Dabei hat gerade der Fremdsprachenunterricht vielfältige Wandel erfahren, die in ihrer Quintessenz Veränderungen von Zielsetzungen und Methoden zur Aneignung größerer kommunikativer Fähigkeiten beinhalten. Fallbeispiele, in denen Fremdsprachenlerner zwar auf schriftlicher Ebene grammatikalisch und sprachlich völlig korrekte Strukturen re- und auch produzieren, aber in einer realen Kommunikationssituation schnell versagen , sind absolut nicht unbekannt und haben mit an Sicherheit grenzender Wahrscheinlichkeit auch ihren Teil zu einer Erneuerung des fremdsprachlichen Unterrichts beigetragen. Wer dabei nicht ständig in Übung ist, wird [ ] gerade beim aktiven Sprechen vermehrt Probleme haben [ ] (Vielau, 1997, S. 245).Da im Schulsektor beinahe jede Unterrichtsform zugleich mit einem Evaluierungsgebot einhergeht, um zum Ende eines Jahres oder Halbjahres Zensuren zu vergeben, erwächst aus dieser Entwicklung der Bedarf an speziellen Überprüfungsmöglichkeiten mündlicher Kompetenzen in der Fremdsprache, mit denen sich die vorliegende Arbeit beschäftigt. Dabei möchte ich insbesondere diverse Ansätze zur Leistungskontrolle darstellen und hinsichtlich ihrer vermeintlichen Vor- und Nachteile abwägen.

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