La connaissance se réalise à travers des espaces en tension, de manière rhizomatique. L'interdisciplinarité émerge comme une possibilité de connaissance au-delà des murs de ce qui était alors considéré comme la science moderne, étant donné les conditions fictives, réelles et effectives qui juxtaposent, excluent, intègrent, sélectionnent et font proliférer les acteurs impliqués, tels que les sujets, les objets, les concepts, les idées, les opinions, les théories, les méthodes, les institutions, les chercheurs, les universités, etc. Sur cette base, les études sur la production collaborative dans les sciences de l'information peuvent réellement se concentrer sur une sorte de problème de délimitation de la connaissance, en considérant les processus et les flux d'information qui l'entourent. L'architecture de l'information a été considérée comme un domaine de connaissance convergent afin de comprendre les conditions épistémologiques qui contribuent à la production interdisciplinaire des sciences de l'information, c'est-à-dire quels chercheurs, disciplines, concepts, théories et méthodes indiquent la processualité de ce statut interdisciplinaire.
