Němčina
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspädagogik, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Geistes- und Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Religionspädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Hausarbeit über interreligiöses Lernen. Was ist das überhaupt? Wie kann man es durchführen? Am Schluss untersuche ich zwei Arbeitsmaterialien zu dem Thema interreligiöses Lernen.Interreligiöses Lernen! Besonders heutzutage in unserer multikulturellen und multireligiösenGesellschaft ist es wichtig damit auch umgehen zu können. Schülerinnen und Schüler werdentäglich mit dieser Tatsache konfrontiert, ob in ihren Klassen muslimische Mitschülerinnen oderMitschüler sind, ihnen Frauen mit Kopftüchern begegnen oder medienwirksame Diskussionenausgelöst werden wie bei der Veröffentlichung des Buches Deutschland schafft sich ab vonThilo Sarrazin.Diese aktuellen Vorkommnisse, sowie mein Berufswunsch Religionslehrerin zu werden, warenfür mich die relevantesten Punkte das Thema Interreligiöses Lernen zu dem Thema meinerHausarbeit zu machen. Vor allen Dingen möchte ich herausfinden, was interreligiöses Lernenüberhaupt bedeutet und, welche Auswirkungen es hat? Welche Möglichkeiten gibt es und anwelchen Orten kann man diese ausführen? Welche Herausforderungen stellt das interreligiöseLernen an mich als Person und als Lehrerin?Meine Hausarbeit werde ich mit einigen Zitaten belegen und durch ein paar Beispieleverdeutlichen. Vor allen Dingen das interreligiöse Lernen zwischen dem Christentum undIslam wird in meinen Darstellungen oft als Beispiel dienen, da dies in Deutschland die größteDiskussion entfachte.
