Polština
Podrecznik moze byc wykorzystywany przez studentow pedagogiki, pedagogiki specjalnej, kierunkow przygotowujacych do zawodu pedagoga i nauczyciela, jak rowniez przez srodowisko naukowe i dydaktyczne oraz osoby zajmujace sie zawodowo problemami edukacji. Korzystajac z niego, studenci zyskaja rozeznanie w najwazniejszych trendach pedagogicznego myslenia o edukacji, a takze ogolnie poznaja dorobek wspolczesnych nauk humanistycznych i spolecznych. Bedzie on zatem przydatny w kontekscie zarowno tych przedmiotow, ktorych celem jest wprowadzenie do studiowania pedagogiki, jak i tych, ktorych celem jest syntetyzowanie wiedzy i doswiadczen nauk humanistycznych zwiazanych z praktyka edukacyjna. Pierwsza czesc ksiazki obejmuje poczatki i rozwoj pedagogiki w cywilizacji zachodniej, czesc druga poswiecono najwazniejszym problemom pedagogiki wspolczesnej, a takze zagadnieniom laczenia teorii pedagogicznej z praktyka edukacyjna. W obu czesciach odpowiednie miejsce zajmuje problematyka zwiazana z pedagogika polska.
