Němčina
Informationen zur Reihe: § Respekt §spricht alle Basisthemen eines anschaulichen Ethik- und Philosophieunterrichts an, §geht neue Wege beim Erwerb von Kompetenzen, §berücksichtigt die Lerngrundlagen und sprachlich-kulturellen Voraussetzungen bildungsferner Schüler/innen. §Kapitel-Aufbau §Die Einführungsdoppelseite "holt ab", motiviert und provoziert. §Mit einfachen Texten und spannenden Bildimpulsen sind die Themen-Doppelseiten magazinartig angelegt, beispielsweise mit Comic- und Foto-Geschichten. §Die Doppelseite Wahlaufgaben §unterstützt differenzierendes Arbeiten in heterogenen Lerngruppen. §Die Doppelseite Weiterdenken §richtet sich an besonders motivierte Schüler/innen. §Die Abschluss §-Doppelseite regt zum wiederholenden Lernen an und bietet einen Projektvorschlag zur Vertiefung. §Wissen - Können - Lernhilfen: konzeptionelle Pluspunkte §Attraktive und altersgerechte Bild-"Sprache" §Differenzierte Aufgabenstellungen, die optisch hervorgehoben sind §Einführungen in fachliche und allgemeine Methoden §Start- und Lesehilfen zur Bewältigung von Materialien und Aufgaben §Wissenskästen und Projektangebote §Worterläuterungen, Lesetipps und methodische Übersichten §Basisthemen Band 1 (5./6. Schuljahr) §1. Ich und mein Leben§2. Menschen brauchen einander§3. Wir leben mit der Natur§4. Religionen und die großen Fragen des Lebens§5. Was wäre die Welt ohne Medien?§Basisthemen Band 2 (7./8. Schuljahr) §1. Erwachsen werden§2. Miteinander leben§3. Der Mensch zwischen Natur und Technik§4. Religionen und Weltbilder§5. Medien in unserem Leben§Basisthemen Band 3 (9./10. Schuljahr) §1. Schritt für Schritt durchs Leben§2. Leben braucht Vielfalt§3. Chancen und Risiken der Technik§4. Religionen: letzte Fragen und Antworten§5. Herausforderungen der Mediengesellschaft§
